OHJEIDEN YKSINKERTAISTUS
- yksi ohje kerrallaan on helpoin ja yksinkertaisin versio
- monivaiheiset ohjeet haastavat lasta pitämään ohjeen sekä tehtäväjärjestyksen mielessä
- kuvatuellinen ohje helpottaa, pelkkä sanallinen ohje vaikeuttaa
LUOMINEN JA MALLI - tehtävä helpottuu, kun lapsella on selkeä malli esillä, mitä hän voi jäljitellä, esimerkiksi kuvanmukainen linna palikoista
- tehtävä on vaikeampi, jos lasta kannustetaanluomaan itse “nollista” esimerkiksi linna palikoista
- molemmat vaihtoehdot ovat tärkeitä, mutta suosittelen tekemään valmiiksi jo ennakoivasti kuvatukea ja malleja rakennelmista, joita lapsi voi jäljitellä esimerkiksi legoilla tarvittaessa ja halutessaan
VAIHDA ETÄISYYTTÄ
- mitä pidempi heittoetäisyys, sitä haastavampi tehtävä
- jos tehtävä tuntuu liian helpolta, sitä saa usein vaikeutettua pyytämällä lasta ottamaan 1-3 askelta taaksepäin
- mitä pidempi juoksumatka, sitä enemmän liikuntaa tulee ja samalla haastetta
- mitä lyhyempi etäisyys esimerkiksi juoksussa, sitä enemmän toistoja lapset saavat (liikkumisen sijasta)
KOON MUUTTAMINEN
- mitä isompi liikuntaväline, sen helpompaa pelaaminen on (jättisulkapallon pelaaminen on lapsille huomattavasti helpompaa kuin perinteinen sulkapallo)
- mitä pienempi pallo, sitä haastavampi siihen on osua (jalkapalloon potkiminen on huomattavasti helpompaa kuin tennispalloon)
- lasten kanssa voi pelata liikuntaleikkejä “väärällä” välineellä, jos sen kanssa lapsi oppii tekniikkaa paremmin tai saa tarvittavaa lisäaikaa uuden taidon oppimiseksi ⟶ uskalla siis unohtaa oikeat säännöt
